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欢歌热舞欢满校园
<br> 最新鲜的是跳舞：秧歌、腰鼓和集体舞。秧歌比较容易学，不就是走四步：先交叉着走三步，然后跳一跳嘛！所以，很快就能普及。后来，我们还可以出队上街宣传了。上街的时候，每人腰里多缠了一条丝绸腰带，随着“秧歌调”的乐音，或者“咚咚咚咚咚咚锵”的锣鼓和铜钹的敲击声起舞，的确也能搅动气氛。许多女同学跳起来舞姿很好看，但像我这样笨手笨脚的男孩子就不行了，跳起秧歌舞来就和走路差不多。至于腰鼓，就不是那么好学了，精巧伶俐的同学才会被老师挑选去学的，因此我是与腰鼓无缘的。但我还是很欣赏腰鼓队敲着腰鼓前进的英姿：他们腰缠红色的腰鼓，手拿两根飘着红绸的小鼓槌，两只手在鼓面上挥舞，敲出“咚咚咚咚，咚咚咚咚”的鼓点来，还侧着身子，一边的肩膀挺向前方，好像要把挡在肩膀前面的什么东西推开似的，令人不禁有一种勇往直前、所向披靡的感觉。此外，还有一种课余活动，就是跳集体舞。甚至课间那短短的十分钟，大家也会跳上一阵子的。集体舞带有游戏的性质，有一个舞叫“找朋友”： “找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼来鞠个躬，笑嘻嘻地握握手，大家一起欢欢喜喜跳舞！”随着歌声唱起，大家就跳起舞来了，一半人围成一圈，一半人在中间一边跳一边作找人状，来到围着圈子的一个人前面，敬礼、鞠躬、握手，和围圈子的交换位置，然后就是原来围圈子的继续跳了。除了“找朋友”，还有一个舞叫“工作完了真愉快”：“唱起来，跳起来，工作完了真愉快，大家一起唱呀跳呀，唱呀跳呀，跳那么跳起来！”，跳起来好像更欢快些，但难度较大，我始终没有学会。
<br> 更为大众化的是合唱活动，像我这样的手脚不灵光的孩子，参加合唱活动是最适合的了；因而学校里的合唱团，是大家都抢着参加的。那时候，学校里男生多，女生少，合唱团里女声明显不足，音乐老师梁国能（这个名字之所以能写出来，全赖一位同学的回忆：他说，在一次节日灯谜会上，有一条灯谜是 “音乐老师翻筋斗——猜一老师名”，大家很快就猜出来了：教导主任叶能国。因此，这两个名字都给我们记住了，直到现在还没忘记）想出了一个好办法，用童声来补女声的不足，他让我们初一、初二还没变声的“细粒钉”（年纪小、个子小的男孩子）编到女声部去。他的办法后来居然也达到了很好的歌唱效果。我记得，我们在友好戏院（就是以前的“百乐殿”）演出时，唱的歌曲就是后来家喻户晓的《东方红》。那天，我们的大型合唱团把舞台站满了，站了整整六排，我们“细粒钉”是童声部，小个子的男孩女孩站了一排，后面是两排女声部，站的是个子高大点的初中女生和高中女生，再后面则是三排男声部。我们的音乐老师兴奋极了。他把自己的指挥台设在舞台下面乐池里的一张高凳上，当唱到最后“大救星”的最后一个“星”字时，他从乐池的高凳跳上了舞台，把双手挥舞到了最高点，这一超常的动作，引起了轰动，把我们演员和观众的情绪都搅热了。
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