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{{4}}作者：张卫东

　　“文化”的奥秘已被破解！你肯定想不到，文化竟然是“人生哲学”，“人生逻辑”，“人生秘笈”，“绝世天书”！是人文科学的基础理论，人文问题的不二法则，打开人文科学大门的万能钥匙！我们要把这盖世的“礼物”献给全人类！人类将由盲目的文化时代转向自觉的文化时代！！将上演一场气势恢宏的历史大戏！！（文章可能不好读，望各位朋友多些耐心）

　　文化，一个平凡、简单的字眼儿，像幽灵一样萦牵着每一个人，每一个家庭，每一个组织，每一个国家，以至全人类；文化的身影在报纸、书刊，电影、电视，戏曲、歌舞，大街、小巷，随处可见。文化的定义就多达240多个！文化究竟是什么呢？

　　打开词典：“文化是人类物质财富和精神财富的总和；文化是意识形态方面的东西......”就是说：人类创造的一切。也包括意识方面的成果：文字，文学，艺术，绘画，雕塑.......若要发展文化，那就更多地创造物质财富和精神财富，更多地拍电影，写歌曲，编戏曲，搞雕塑，捏泥人.......不过，人们总是觉得哪里不对劲，在人们的潜意识中，文化的重要性是无以伦比的，可是现实中人们所做的却名不符实。文化似乎是可有可无，不痛不痒。各城市建了那么多文化产业园，几乎全都荒废了。

　　更严重的是：我国改革开放四十年，经济社会取得了举世瞩目的成就。可是整个社会的意识形态极尽全面崩塌。全国人民无不感受到：目前的中国是信仰颠倒，价值扭曲，精神错乱，人性倒退，道德崩塌......“文化”能挽救目前的危局吗？许多人都曾经尝试过，企图力挽狂澜，可都是事倍功半，成效甚微。只好眼睁睁看着变异的意识形态像新冠病毒一样侵蚀着中华民族的灵魂，撕咬着中国特色社会主义的躯体。

　　迷茫，无奈并没有阻挡住中华民族前进的脚步，实践，探索，不屈不挠始终是这个民族的风骨。就在这重要的历史时刻，我们对于“文化”奥秘的发现其意义在于即将打开历史的天窗，迎接人类新的朝阳！！

　　千古的奥秘是这样的........

　　一个奇怪的现象：人们早起醒来，“几点起床”？“穿什么衣服”？“吃什么饭”？“几点上班”？“怎么走”？“是开车还是坐公交”........人们每一步动作都要经过“选择”。人的一天是这样，一生也是这样。不论大事小事，易事难事都首先要经过“选择”.......一个人是这样；一个家庭；一个组织；一个城市；一个国家；乃至全世界也都是这样！！看来“选择”是全人类共同的行为方式，实属类行为，类特征。

　　人们选择的是什么？比如：吃什么？穿什么？用什么？哦，明白了！人们在选择“有利”！寻找“有用”。人们周围的事物存在着“差别”，有的对人有利；有的对人不利；有的利大，有的利小.......为此，人们才学会了“选择”。“追求有利；不断选择；要好、求强、向上”，就成了他们亘古不变的行为准则和生存逻辑......

　　人类为什么能够“选择”？一般动物却不能呢？按着达尔文“进化论”的说法以及人类考古证明：人类是由一般动物“类人猿”进化而来的。一般动物的“动”主要是由“本能”驱动的。什么是“本能”呢？本能是动物身上支配它动作的“机能”。这种机能是它生命的重要环节。人类祖先在没有成为人类之前，他们的行为、动作主要也是靠“本能”驱动。“本能”是动物生命过程的支配系统。

　　除了“本能”，许多动物开始有了“智能”，其中有的是非常惊人的。这已说明“智能化”是一般动物进化的“趋势”。在具有智能能力的动物身上同时存在着两种驱动力，“本能”和“智能”。在一般动物身上智能还远没有超过本能控制的限度，因此一般动物的动作仍然是由“本能”主导的。唯独人类祖先，随着自身“智能”的进一步强化，逐渐超越了“本能”控制的限度，成为人类行为的“主导”。从此，人类起源了，诞生了。应该说“智能” 是动物“本能”的加强、延伸。人类和一般动物的根本特征不是别的，而是“智能驱动”与“本能驱动”之分。

　　人类成为主要由“智能”驱动的高级动物，他的高级就高级在“大脑的快速发育。人类将感官提供的信息，经过大脑的分析、判断，形成对周围事物的鉴别能力。哪些东西可吃；哪些东西可用；哪些东西有利；哪些东西有害.......在动物阶段，它们只能“趋利避害”，在它们成为人类之后，逐渐学会了“兴利除害”.......

　　一般动物的趋利、避害，是它们的本性使然。而人类在趋利避害基础上逐渐学会了“兴利除害”。“兴利除害”是对“趋利避害”的强化和延伸，实属人类的本性。人类仍然继承了一般动物“趋利”的本性，只是一般动物的趋利是本能的；而人类的趋利是有意识的、智能的。其中“利”是什么呢？首先是对其有用，有好处......然后是更有用，更有好处。有用，有利，有好处是什么呢？就是“利益”，人们将其概括成为“价值”。无疑人类所有的追求都是对于“价值”的追求。“价值”始终是人类追求的目标，人类行为、动作的原动力！

　　人类有了智能，其分析鉴别能力加强了，因此在趋利的过程中使用了“选择”的方式。就因为人类将“选择”做为他们的行为方式、生存方式，则开始改变了在自然界面前的地位，改变了被动接受“自然选择”的尴尬局面，开始凭借自身日愈强大的智能能力，反过来“选择自然”；“利用自然”；“改造自然”，让自然为人类服务。我们将其称为“文化选择”；“反选择”，简称：“文化”！


　　注意⚠️这才是人的“文化”！

　　“文化”是什么？人的本质，本性；人类的类行为、类特征；人的生命过程（灵性生命）；是人生的导航器。追求有利（本质）；不断选择（形式）；要好、求强、向上（特征）是文化的基本规律。由于人类祖先有了文化（选择）才从一般动物中分离出来形成为自己的类—-人类。由于人类文化（选择）的绝对和永恒的性质，通过选择，淘汰，改革，创新，发展，进化等方式......人类才进化到今天这个水平，今天这个样子.......所以文化是什么？文化就是人类的“进化”！是人类进化的方式！而之前所理解的文化，“人类物质财富和精神财富的总和，文化是意识形态方面的东西”，只是文化的现象，形式或载体。“文化不能离开人的身体而独立存在，在某种意义上文化就是人类自身”。因此文化太重要了！比政治、经济都重要，政治、经济只是文化的两个实现形式.......说“文化”是政治、经济的反映，这只是传统的认知，是不准确的。

　　文化是一个动态过程，是人的智能导引下的行为过程，她的基本形式是“选择”，暨“文化选择”=文化。文化选择与自然选择相对应。选择“目标”的确立，以及选择的成败、得失、效率、效益的大小、高低是人们首先关注的焦点。为了要达到以上目的，在选择之前要求人们对要选目标进行调查，了解，分析，评估，并对过程进行策划、安排。这就是对于“价值”的鉴别，分析，判断。暨：价值鉴别，判断，选择，整合，创造的意识谋划过程。这个过程是人的智慧产生和作用的过程。人们意识到智慧的重要，但至今不知道智慧的原理和真谛。只知道智慧就是有知识，认识事物，解决问题有能力这些浅层的见解。岂不知智慧是人类文化的第一环节，是人的“价值发现；价值鉴别；价值选择；价值整合；价值创造的思维意识能力。我们懂得了智慧的原理，我们就可以全面而深度地开发智慧，使我们的智慧能力成倍的提升。一般说来，人类的智慧能力总体只开发出来2—3成，其潜力还有7—8成。在人类彻底弄明白了智慧的原理，智慧开发必将大行其道，就目前来看，通过努力将人类智慧在整体上提高至5—-6成是完全可行的。同时7—-8成的高智慧人才也是可以实现的。
有人问“追求有利”是否就是“自私”？“自私”是一个社会学概念，只有在社会关系中才有意义。“追求有利”是一个中性词。只追求对自己有利，而不顾别人才是“自私”。人类在认识能力还很低下的时候，他们往往首先选择为自己而不顾别人，这就出现了自私。可是选择了社会化以后，他们发现别人也是他生存的价值，因此开始选择为别人，“以为别人的方式实现为自己......”进而把“为别人，为社会做为普世价值而做为终生的追求”。他们认识到只懂得为自己，只为自己已经没有价值，是对自己不利的。只有一心一意为别人，一心一意为社会才是人生的康庄大道，只有这样人们才有美好的未来和幸福的人生。

　　选择社会化，是人类文化的表现。社会化对他们是有利的，比如：生产，生活，原始战争......都给他们带来了巨大的利益。可是社会化之后他们之间该如何相处？这需要漫长的认识和选择过程。最初，他们有的可能首先选择了不友善，作恶。后来他们发现这样做换来的是别人的不友善和恶报。他们这才意识到这样做是错的，最后他们选择了“爱，爱人；善，善良”，就是孔夫子所说的“人性”。事实上真正的人性是人的文化性，暨对有利的追求，是不断的选择，这属于“广义人性”。而爱，爱人；善，善良是“狭义人性”。狭义人性是人的文化性在人与人社会关系中的体现。所以，善和恶不是生来就有的，而是后天受环境和条件影响文化选择的结果。

　　人们选择社会化是从有利出发的。人们的社会组合，比如家庭；村庄；城市；民族；国家......对于每一位成员来说都有价值，也就是参与社会组合对每一位成员都有利！而成员对于社会也都有价值；成员之间也都互为价值......因此所有社会组合都是“价值组合”，名副其实的“价值链”。在社会中，不论是社会本身，还是社会成员都必须以自身的价值，暨对对方“有用”、“有利”来决定和维系各自的社会存在、社会地位........那么不管是组织或是个人不断塑造和提升自身价值，不断创造与同类竞争的优势，应成为我们毕生的文化内涵。

　　之前人们在探讨人的本质特性时作出了多种规定，如：“经济人”；“理性人”；“层次人”；“复杂人”；“阶级人”；“智慧人”.......但这些都不能准确地表示人的本质特性。只有“文化进化论”才明确地告诉我们，人是“文化人”。“文化人”是聪明人，智慧人。文化人也是以追求利益为出发点。由于文化进化的原因，文化人逐渐懂得了吃苦耐劳，不懈努力；文化人为了实现自己的利益，懂得和学会了与人相处、与人合作、与人共赢；懂得了为别人对自己也是有利的，并开始兼顾为别人，以为别人的方式实现为自己；文化人为了实现自己的利益，又学会了忍耐，宽容和适当妥协；文化人也有其两面性，为了实现自己的利益，也有人选择了“反文化”的方式，以偷盗，抢劫，掠夺，剥削，欺诈，甚至不惜杀人、放火、暴力、战争等方式攫取利益；也有人由于智慧低下和认知错误，形成了错误文化，落后文化等。总之，文化人为了实现自己永久和更大的利益，进一步懂得和学会了以政治、经济、军事、社会、法纪、人文等方法，学会和懂得了以人性、道德，使命、责任、义务、教化等方式实现了全社会的联系，并推动着社会向着更高的文明迈进。

　　选择群居和社会化是人们的文化使然。不过我们发现，人们的社会结合有一条逻辑纽带牵连着。人人都是文化人，文化人都是以利益的方式结合在一起，也就是他们参与社会组合是有其利益目的的，他们通过合作，共赢，博弈，分配的方式各自实现自己的利益和利益的最大化。这个利益的实现过程就是人们的个人文化和社会文化过程。由此，我们看到，人类社会的形成，延续，发展有一条逻辑在支撑和作用着，它不同于辩证逻辑，更不同于自然逻辑，它是“辩证逻辑”的基础形式—-“人文逻辑”。这条逻辑制约着人类社会的全过程，制约着社会成员的行为过程，并构成全部人文科学的逻辑基础。“人文逻辑”的发现应该是人文科学史上划时代的大事件。


　　重新审视人文科学的现实，她依然停留在经验的藩篱中。尤其政治学，经济学，管理学，社会学......许多都没有形成完善的学说体系。这方面管理学最为典型，由于没有管理学自己的逻辑制约，管理学至今仍然是学派林立，“灌木丛生”（美国过程理论学派代表孔慈的观点）。而人文逻辑的创立为全面打开人文科学，人文问题的大门准备好了万能的钥匙。

　　现实中，人们都体会到“智慧”的重要。其实智慧是文化的第一环节：文化分“智慧环节”和“实现环节”。人们要实现一个利益目标，首先要对目标进行认识，了解，并在此基础上作出规划方案，这个过程就是智慧形成、作用的过程。而下一个环节则是按照预设方案落实执行。文化过程中的“策划”是第一重要的。自古以来人们就非常重视智慧，尤其特别崇拜“智者”。由于之前有关智慧的原理尚未被破解，所以“智慧”逐渐被人们神秘化了。研究发现：价值发现，价值鉴别，价值选择，价值整合，价值创造的思维意识能力才是智慧。我们懂得了智慧的逻辑原理，就可以自觉地开发智慧，整合智慧。这就需要提倡向有学问的人学习，提倡善于思考，注重实践，开发智慧，利用智慧。

　　实践证明，智慧可以通过一些形式沉淀下来，并传承下去。在历史上人类智慧大致在三个层面上沉淀和传承。1）标准系列。如：思想标准，道德规范，制度系列，各类生活、生产、交往等标准。其中“价值观”是思想意识的核心标准；2）方法系列。如：哲学方法（主要是辩证逻辑方法），人文哲学方法（主要是人文逻辑方法），各类生活、生产、交往、运输以及庞杂的经验堆积；3）工具系列。如：各类科学研究的辅助工具，各类生产、生活、交往、运输工具等。由此我们发现：教育是人类智慧延续，传承，发展的最有利的手段和方法。

　　人类越来越认识到智慧对于各项事业的重要。在探索智慧形成原理和逻辑关系的基础上，重点推进人类智慧的开发，就成了人类普遍重视的社会事业。其中“智慧产业”就是一个重大的商业举措。因为当今还属于商品社会，因此智慧开发、智慧整合，智慧利用也就避免不了商业化，这是智慧产业必然的社会基础。目前智慧产业研究已经成熟，接下来就是落地运营了。

　　“人生”是每一个人都特别关注的重要话题。一个人首先关注的是生存的问题。而生存所需要的各种环境、条件、物资就成了人生追求的全部内容。由于文化的原因，当人们的生存条件基本满足之后，却仍然不会停下追求的脚步，会继续在原来基础上争取更加美满幸福的生活。人生的质量完全是由“文化力”来决定的。人生就是文化的过程，她的本能（文化本能）是拒绝平庸，不断追求卓越的。可是卓越的实现不是轻而易举的，是要靠当事人的终身奋斗和超强的“文化力”。

　　“文化力”是什么？文化力本质上就是人的生存能力。文化力分两个环节：1）智慧力；2）执行力。人生总是要做事的，这就涉及到了人的能力的问题。一个人要做事首先是目标的选择，接着是对目标的了解，做事的方法、步骤，所需资源、条件等，要进行全面的策划。不用说这个策划方案的优劣直接决定着做事的成败，效益，效率的高低。这个结果完全由做事人的智慧能力来决定；当做事方案完成之后，接下来就是执行的问题。不过执行过程也仍然需要策划和资源、条件配合。毋庸置疑，对于“文化力”的培育是实现美好人生的根本保障。


　　人的生存条件分四个方面：1）物质条件；2）精神条件；3）自然环境；4）社会环境。人生的目标就是千方百计让自己的生存条件不断优化，使自己的生活更加美满幸福。对于这一目标的实现，其中自然，社会，家庭，环境等基础因素固然重要，但一个人文化力的高低，也起着至关重要的作用。

　　一个人生下来，只是一个潜在价值，负价值；一个价值吸收器，价值生长器。从孩童开始不断地吸收父母，前辈，师长，书本，社会等各方面的知识，本领，经验，教训......使自己的“价值”（暨：对社会，对家庭，对自己的有用、有利）快速积累，形成对于各方面尽职尽责的能力。一个人的价值，不仅在于工作能力，处事能力......最重要的在于人性，人格，道德等人文素质的高低。，这是人的社会价值的组合。人性，人格，道德是一个人支撑人生质量的基础。正所谓“厚德载物”；“德不配位，必生祸端”........

　　在社会中，人以两种文化的方式存在：1）权利主体；2）责任主体。权利是一个人在社会中的权益部分；而责任属于一个人的担当、付出部分。也就是说：一个人在社会中（包括家庭）同时是一个“权利主体”和“责任主体”。对于社会来说权利和责任是对等的，权利是由责任来支撑的。在这里权益是“主文化”；而责任担当是“被文化”。每一个人在享有各种权利的同时，也背负着责任和担当，“责任和担当”是每一个人社会文化的重要内容。而“无限付出”是一个公民最高的文化境界。在中华民族伟大复兴的征程中，“中国梦，我担当”！才是我们民族每一位成员的“国文化”！


　　谈到教育，我国自古以来所施行的是一种“劝教”模式。就是教育者千方百计引导和诱劝受教育者接受他们的思想、观念。按着“人文逻辑”的原理，以后的教育应该主要是“自教”。“自教”就是告诉受教育者相关原理，启发受教育者的“求教欲”，使其产生强烈的求教欲，然后主动、自觉地求知和求教。人的教育的目标是“责任主体”的培育。让人人都懂得，人生下来是背负着“责任”来的。这个责任就是对父母，家庭，邻居，村庄，社区，组织，单位，辖区，国家，民族，人类，也包括自己.......要承担的责任和义务！这就是人生文化的全部内容。

　　人生是一个“价值”积累、“价值”成长、“价值普惠”过程。人的价值积累、价值成长的主要方式就是学习和实践创造。论“价值”满天下都是，其中有知识形的；物质形的，社会关系形的；潜在形的........我们的任务就是不断地学习，吸收，整合，叠加，选择和再创造。人生的要点是“人生目标”的选择和设立。有人说人生中聪明要占3%，我觉得聪明只占1%。最关键的是“人生目标”的设立是否智慧。一个低俗的目标会懈怠人生的奋斗和追求精神，使人生在碌碌无为中度过。而一个高尚、智慧的目标则会时时刻刻地鞭挞着人生，使人生在拼搏中度过。历史上类似的事例数不胜数.......

　　这篇文章没有写完，更没有写全。文化二字我是写不完，也写不全的，因为文化的内容太广泛，我只能画龙点睛为诸位提供一些参考。

张卫东，2020年3月9日

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